Actividad de Reflexión y Análisis Nº5: Pulso al fracaso

Gracias a  personas con una vocación enorme, a las que les apasiona su trabajo y no tiran la toalla...hay chic@s que han recuperado algo de esperanza en el sistema educativo..."Pulso al fracaso" es un documental, que además de tratar sobre segundas oportunidades, es un ejemplo donde pueden apreciarse las  funciones docentes que se recogen tanto en la LOE como en la LOMCE en su artículo 91. En mi caso particular he intentado fijarge en la que se  recoge como:

Artículo 91.1.1) La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondiente

Este artículo lo he visto representado en las siguientes ocasiones (quizás haya visto reflejado más los procesos de mejora continua de los procesos de enseñanza más que la investigación y experimentacion):

•  Existencia de los Centros de segunda oportunidad. Trabajar en un centro de segunda oportunidad hace que tengas que adaptar/transformar tu forma de trabajo, o al menos el concepto  preconcebido que se tiene del trabajo, en el aula. Cómo se dice en el documental en estos centros de empieza a trabajar con los chic@s desde cero rompiendo barreras con los alumnos

• Basar la educación menos en conceptos y centrarse más en el individuo. Se realizan entevistas personales que permiten escuchar al alumno para poder así diseñar un plan de trabajo y permitir el crecimiento del alumno
•  Sacar la enseñanza fuera del aula realizando actividades complementarias fuera de la misma
• Actividades orientadas a mejorar el autoestima de los chic@s

• Voluntariado realizando cambio de roles: En ese voluntariado pasan de ser alumnos a docentes 

Me gustaría terminar con una frase de Luis María López-Aranguren, director de actividades pedagógicas de la Fundación Tomillo: "Tenemos que ser autenticamente kamikazes, soñar, no tener límites. Esa es la mágia docente"