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Actividad de Reflexión y Análisis Nº20: RETOS DE LA ESCUELA Y DEL PROFESORADO

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Por mucho que piense e imagine cómo será la escuela en el 2030, no creo que difiera mucho de lo que conocemos actualmente. Es cierto que el desarrollo tecnológico durante la última década ha sido sorprendente o que simplemente se ha empezado a dar aplicabilidad cotidiana a una tecnología ya existente, según dicen, el desarrollo tecnológico en primera instancia tiene un fin militar y cuando queda "obsoleto" es cuando empieza a tener un uso más amplio en la sociedad, existiendo como una decada de diferencia entre la tecnologia militar y la que usamos...aunque quizas solo se traten de teorias sin fundamento. Sobre todo no creo que haya mucha diferencia en la escuela de dentro de 13 años por un motivo muy sencillo, y me remonto a la primera entrada de este blog, el sistema educativo actual surgió hace dos siglos en Prusia. Si en dos siglos los cambios has sido mínimos, ¿Qué iba a cambiar tanto en 13 años?¿Vamos a asistir a una revolución educativa? Aunque no veo el inconvenie...

Actividad de Reflexión y Análisis Nº19: Plan de Convivencia en el aula

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En el aula, al igual que en el resto de ámbitos sociales, se establencen relaciones interpersonales entre los alumnos y como ocuerre en toda convivencia la aparición  de tensiones o problemas es lo más habitual. En algunas ocasiones serán debidas al elevado número de horas al día y días a la semana que los pupilos pasan en compañia unos de otros. En otros casos las tensiones estarán relacionadas con las propias relaciones que se establezcan entre compañeros. Lo cierto es que sea cual sea el motivo la existencia de un plan de convicencia en el aula es necesario y el profesor, especialmente el tutor, no puede ser un simple espectador. En el reglamento de régimen interno del centro vienen descritos los planes de actuación y directrices para asegurar una buena convivencia en el centro, no obstante, es conveniente tener una serie de "normas" para aplicar directamente en el aula adaptadas más específicamente al propio grupo. Estas normas, idealmente, deberían ser propuestas...

Actividad de Reflexión y Análisis Nº18: Acción Tutorial y Prevención de Conflictos

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Los conflictos existen desde que el "ser humano" es "ser humano" y como no, también pueden darse dentro del aula, ahí es cuando el tutor tiene ejercer un papel importante e intentar dar solución al mismo lo más rápido posible, entre otros motivos, que no afecte a todos los alumnos. En la siguiente tabla recojo los "perfiles de personas conflictivas", motivos y soluciones a posibles conflictos en el aula que hemos tratado en clase.    

Actividad de Reflexión y Análisis Nº17: La Acción Tutorial

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En cualquier estapa del proceso educativo no podemos olvidar ante todo, que estamos trabajando con personas y la forma de ralacionarnos con ellos, ya sean padres, alumnos o compañeros, es muy importante. Sobre todo adquiere importancia la relación que se entabla entre el profesor tutor y sus alumnos. El tutor es el encargado de mediar cuando surgen conflictos en el aula (entre pares o alumno-profesor), informar de los aspectos que influyan en el desarrollo del curso (evaluaciones, elección de delegado, etc...) y muchas otras acciones tutoriales, por eso es importante que un buen tutor posea ciertos rasgos y capacidades. En mi opinión algunos de esos rasos son: Comunicativo Empático Mediador - Intermediario  Asertivo Imparcial Cercano Motivador Creativo Observador Ejemplar Cooperativo Liderazgo Ahí os dejo las cualidades que hemos consensuado en grupo que debe tener un tutor  

Actividad de Análisis y Reflexión Nº16: Una Clase Dividida; Reflexiones

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Seguramente si a todos nosotros nos preguntaran: ¿Eres racista?, ¿Alguna vez has discrimidado a alguien por cualquier motivo?, ¿Eres tolerante?...Todos responderiamos rápidamente y sin pensar NO, NO y SÍ . Lo más seguro es que en alguna ocasión y de forma inconsciente lo hayamos sido. En 1968 la profesora Janes Elliot realiza un experimento entre sus alumnos por primera vez. Éste consiste en dividir a los alumnos según el color se sus ojos, les dice que los que tengan los ojos de cierto color son más inteligentes y gozaran de ciertos beneficios. Al día siguiente invierte las tornas. De esta manera los alumnos aprender una valiosísima lección sobre racismo, discriminación y tolerancia. Este experimento dió lugar al documental la clase dividida.   Vemos como los alumnos cambian su comportamiento en función del color de ojos que tengan y además como esto se ve reflejado en su rendimiento escolar. Aquellos que "son mejores" mejoran su rendimiento y adoptan un comportamie...

Actividad de Análisis y Reflexión Nº15: TIPOS DE ESTILOS DOCENTES Y/O DE LIDERAZGO

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Vamos a descubrir que tipo de docente seremos, para ello vamos a realizar un breve cuestionario, elaborar e interpretrar un gráfico a partir de la clasificación realizada por B. Reddin (1997) en su libro "El estilo de gestión". Ahí va mi resultado...

Entre Bloggers anda el futuro docente: TOP 5

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Elegir 3 ó 5 se hace bastante complidado, somos muchos...más de 50 creo y al provenir de formaciones tan diferentes, tener experiencias tan distinas hace que todas las opiniones, valoraciones y entradas de cada blog aporten un punto de vista completamente interesante. En fin...a por ello!!! Empezaremos por el Nº5: " Los chicos de hojalata " de Cristina Pizarro. Tiene un estilo en su forma de escribir que engancha. ¿Habrá pensado en dedicarse a la novela? En el Nº4: Elias Muñoz y su " Todo depende del prisma con el que lo mires ". Su primera entrada << Qué peligroso es soñar y perseguir tus sueños>>  me parece que merece mención especial. Lo cierto es que cuando vamos creciendo nos centramos más en lo que deberíamos hacer o se supone que deberíamos a hacer y nos olvidamos de lo realmente importante, nosotros, nuestros sueños. Inaugurando el TOP 3:   Iniciando el ranking, un poco de ritmo con Jon Andoni: " JAM ". Con cada ...